The Intellectual and Educational Functioning of Children with Neural Tube Defects

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Abstract
In this preliminary presentation, the intellectual and attainment test results of 11-year old children with neural tube defects are related to their history of hydrocephalus and the severity of physical handicaps. It is suggested that because of the known interactions between these and other variables, the use of multi-variate statistical analysis is required and that this approach might provide practical information for teachers. In diesem vorläufigen Bericht werden die Ergebnisse der intellektuellen und der Leistungstests bei 11 Jahre alten Kindern mit Defekten des Neuralrohres zu ihrer Hydrozephalus-Krankengeschichte und zu der Schwere ihrer physischen Behinderungen in Beziehung gesetzt. Es wird nahegelegt, daß wegen der bekannten Interaktionen zwischen diesen und anderen Variablen eine multivariante statistische Analyse vorgenommen wird. Dieses Vorgehen kann den Lehrern praktisch wertvolle Hinweise geben.

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