« Chère Hélène ». Les usages sociaux des séries collège

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Abstract
La série télévisuelle « Hélène et les garçons » a engendré en France un véritable phénomène de société. A partir d'une enquête par questionnaire, entretiens et observations, ainsi qu'une analyse du courrier adressé à l'héroïne de la série, il s'agit de comprendre comment ce programme a servi de support de définition de l'identité sexuelle chez les préadolescents et les adolescents. La réception de la série s'inscrit dans une double logique d'appropriation intime - fondée sur les liens émotionnels tissés avec les personnages - et de négociation collective des identités - fondée sur des interactions au sein de la société des pairs et de la sociabilité familiale.

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