BAEP STUDIES IN CHILDREN WITH ATTENTION DEFICIT DISORDER

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Abstract
SUMMARY Brainstem auditory evoked potentials (BAEPs) were performed on 114 children with attention deficit disorder (ADD). Prolonged latencies of waves III and V and longer brainstem transmission time interval of waves I–III and l-V were observed in the study group compared with normal controls. A significant asymmetry of wave III latency between the ears was found in children with ADD, but not observed in the control group. The authors conclude that children with ADD have brainstem dysfunction. BAEPs, an objective electrophysiological test, may contribute to the diagnosis of ADD, distinguishing these children from the normal population. RÉSUMÉ Potentiels évoqués auditifs chez les enfants présentant un trouble de l'attention Les potentiels évoqués auditifs du tronc cérébral (BAEPs) ont été recueillis chez 114 enfants présentant in trouble de déficit de l'attcntion (ADD). Des latences alongées des ondes III ct V et un intervalle de temps de transmission cérébrale plus long pour les ondes I -I II et l-V ont été notes dans le groupe détude, par comparaison avec des contrôles normaux. Une asymétrie significative de la latence de l'onde III entre les deux oreilles a été notée dans le groupe d'étude et non chez les contrôles. Les auteurs concluent que les enfants avec ADD présentent une dysfonction du tronc cérébral. Les BAEPs, un test électrophysiologique objectif, peut contribuer au diagnostic d'ADD, distinguant les enfants atteints par rapport à la population normale. RESUMEN Estudios de PEA TC en niños con deficit en la atención Se estudiaron los Potenciales Evocados Auditivos del Tronc Cerebral (PEATC) de 114 niños con deficit en la atencion (DA). En comparacion con controles normales, el grupo estudiado mostraba una prolongación de las latencias en las ondas III y V, asi como un intervalo más largo en el tiempo de transmision cerebral entre las ondas I y III y I y V. En los niños con DA se observó una asimetria significativa en la latencia de la onda III entre los dos oidos, cosa que no se daba en el grupo control. Los autores concluyen que los niños con DA tienen una disfunción a nivel del tronco cerebral. Los PEATC, una exploración neurofisiológica objectiva, puede contribuir al diagnóstico de DA, y distinguir los niños que lo sufren de los normale. ZUSAMMENFASSUNG BAEP Untersuchungen bei Kindern mil Aufmerksamkeitsstörungen Bei 114 Kindern mit Aufmerksamkeitsstörungen (ADD) wurden die akustisch evozierten Hirnstammpotentiale (BAEPs) untersucht. Im Vergleich zu einer Kontrollgruppe fanden sich bei den Patienten verlängerte Latenzen der Wcllen III und V und ein längeres Interval der Hirnüberleitungszeit bei den Wcllen I-III und l-V. Bei den Kindern mit ADD wurde für die Latenz von Welle III eine signifikante Asymmetric zwischen den beiden Ohren festgestellt, was bei den Kontrollkindern nicht beobachtet wurde. Die Autoren schließen daraus, dafl die Kinder mit ADD eine Hirnstammdysfunktion haben. BAEPs, ein objektiver elektrophysiologischer Test, können zur Diagnose der ADD bcitragen, indem sie diese Kinder von der Normalbevölkerung unterscheiden.