SOCIAL CLASS AND ACHIEVEMENT ORIENTATION*

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Abstract
Plusieurs etudes sociologiques se sont intéresdes B la Iiaison qui existe enire les classes sociales et l'orientation vers le disk d'excellence sans toutefois obtenir une rkponse dkfhitive sur ce sujet. Certains auteurs sont arrivés B la conclusion qu'il existe une relation directe entre ces deux variables tandis que d'autres ont documenté l'absence de liaison ferme. Cet article s'appuie sur les perspectives thkoriques de deux auteurs typiques sur cette question et prksente les résultat. sobtenus aupres d'un échantillon de jeunes canadiens en utilisant les Cchelles respectives de ces deux auteurs. 11 nous est alors possible d'apporter des eclairages nouveaux concernant les apparentes contradictions des etudes précédentes.The nature of the relationship between social class and achievement orientation has received considerable attention in the sociological literature but no conclusive findings have been reported. One set of authors claims that the relationship is positive while the other claims that social class has little or no effect on achievement orientation. In this paper two representative authors are chosen and their scales of achievement orientation are administered to a sample of Canadian youth. The study presents some clarification of the apparent discrepancies reported in the literature.

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