How Does the Keyword Method Affect Vocabulary Comprehension and Usage?

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Abstract
The keyword method of vocabulary learning involves forming a linkage between a to-be-learned vocabulary word and a familiar English word that sounds like part of the to-be-learned item (the keyword). Then the learner forms an interactive image between the keyword and definition referents. In previous research, the keyword method has been found to facilitate students' recall of definitions, given vocabulary items. In this study, use of the method was also shown to increase comprehension of English vocabulary in context, as well as usage of that vocabulary in a novel context./// [French] La méthode du mot-clé concernant l'acquisition du vocabulaire comprend la formation d'un lien entre un mot de vocabulaire à apprendre et un mot anglais familier qui semble faire partie de l'élément à apprendre (le mot-clé). Ensuite l'éléve forme une image interactive entre le mot-clé et des référents de définition. Dans des recherches précédentes, où les éléments de vocabulaire étaient donnés, on a remarqué que la méthode du mot-clé facilitait le souvenir des définitions chez les étudiants. Dans cette étude, on a aussi montré l'utilisation de la méthode pour augmenter la compréhension du vocabulaire anglais dans le contexte donné, aussi bien que l'utilisation de ce vocabulaire dans un contexte nouveau./// [Spanish] El metodo de aprendizaje de vocabulario por palabra señalada consiste en crear una relación entre una palabra nueva que se va a aprender y una palabra conocida en inglés que suena como una porción de la palabra nueva (palabra señalada). Entonces, el alumno crea una imagen interactiva entre la palabra señalada y los indicadores de definición. En investigaciones previas, se ha encontrado que el método de palabra señalada--dadas las palabras de vocabulario--facilita al alumno el recordar definiciones. En este estudio, el uso del método mostró incrementar la comprensión de vocabulario inglés en contexto, así como el uso de ese vocabulario en un contexto nuevo.

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