Fellesmøtet i lys av nyere synspunkter på storgruppedynamikk

Publisher Website
Google Scholar
Abstract
To artikler om storgruppedynamikk presenteres her i sammenheng. Første artikkel er et foredrag som ble holdt på et universitetskurs om «Bruk av grupper i psykiatrisk behandling» på Gaustad sykehus i mars 1982. Forfatteren forsøker her å sammenlikne erfaringer fra to forskjellige former for storgrupper, -fellesmøtene ved 2 psykiatriske avdelinger og storgruppene på s.k. Tavistock-konfe-ranser. De spesielle dynamiske forhold i store grupper som er beskrevet av engelske forfattere kan vzre til hjelp for å forstå bide likheter og forskjeller i disse 2 former for storgrupper. Men konsekvensene av slike storgruppeprosesser har perspektiver langt ut over psykiatriens grenser. Andre artikkel er utdrag av et foredrag som ble holdt på Modumseminaret om gruppeterapi i September 1982. Forfatteren forsøker her å beskrive og analysere noen av de mer skjulte og irrasjonelle prosesser som kan vanskeliggjøre samarbeidet og behandlingen i våre psykiatriske team og institusjoner. Han bygger dels på egne erfaringer fra avdelinger der han selv har arbeidet eller der han har vært konsulent i krisesituasjoner, dels på erfaringer sorn deltager eller stabsmedlem i Tavistock konfe-ranser om grupperelasjoner, spesielt intergruppeøbvelser. Et hjelpemiddel i forståel-sen er også Bions teorier om grupper. Erfaringer fra storgrupper på slike konferanser kan ytterligere hjelpe oss til å forstå noe av de sterke krefter som kan prege samspillet mellom en leder og staben på en avdeling eller et sykehus. Forfatteren er overlege ved Ullevål sykehus, Psykiatrisk avd. B, fra januar 1976. Tidligere 12 år som leder på Dikemark sykehus, avd. 5 (Lien). Psykoanalytiker, Lærer i psykiatri. Formann i Psykoterapiutvalget 1968-72, Formann i Undervisnings-utvalget i psykiatri ved Det medisinske fakultet i Oslo 1978-82. Hovedinteresser: Individuell psykoterapi og psykoanalyse, det terapeutiske samfunn, grupperelasjons-konferanser (Tavistock), lederopplcring og undervisning i psykiatri.

This publication has 2 references indexed in Scilit: