Etude génétique de la reproduction de phrases relatives. I. Reproduction immédiate

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Abstract
Résumé Une étude concernant la reproduction immédiate de phrases complexes (relatives) réalisée avec des enfants (5;3 à 9;6) a montré : a) que l'interruption de la phrase matrice par la subordonnée (enchâssées/ dérivées) ; b) que la non-correspondance de l'ordre de surface et de l'ordre sous-jacent dans la relative (relatives en QUE/relatives en QUI) ; c) que le non-respect de l'ordre canonique SVO dans les relatives en QUE (QUE V SN/ QUE SN V) constituent des facteurs qui rendent plus difficile cette reproduction. L'effet de ces facteurs est maximum à 6;7. En revanche, dans cette tâche, le caractère réversible ou non réversible des phrases n'intervient pas. Ces résultats, ainsi que l'analyse des reproductions incorrectes, sont compatibles avec les hypothèses selon lesquelles les enfants utilisent des stratégies (de perception et/ou de production) les conduisant à éviter l'interruption et le réarrangement des unités linguistiques.Summary An experiment on the immediate reproduction of complex relative sentences by children (5;3 to 9;6) has shown that : a) the interruption of the main clause by the subordinate clause (embedded/derived) ; b) the non correspondence of superficial and underlying orders in the relative clause (« QUE »/« QUI ») ; and c) the perturbation of the canonical order SVO in the « QUE » relative (QUE V SN/QUE SN V) were responsible for the difjiculty of reproduction. The effect of these three factors was maximum at 6;7. On the other hand, the factor of reversibility did not play a role in the present experiment. These results and an analysis of the incorrect responses support the hypotheses that children follow strategies (of perception and/or reproduction) that lead them to avoid interruption and reordering of linguistic units.Kail Michèle. Etude génétique de la reproduction de phrases relatives. I. Reproduction immédiate. In: L'année psychologique. 1975 vol. 75, n°1. pp. 109-126

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