Interprétation d'énoncés avec « savoir si » chez des enfants de 6 à 11 ans. Le rôle de marques liées à la modalisation : (que / si)
- 1 January 1984
- journal article
- research article
- Published by PERSEE Program in Bulletin de psychologie
- Vol. 37 (364) , 299-311
- https://doi.org/10.3406/bupsy.1984.12576
Abstract
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