Etudes sur l'association des mots

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Abstract
Résumé Afin d'éprouver la généralité de quelques conclusions étendues sur le rôle de l'association de mots dans le comportement linguistique, ces conclusions étant tirées d'expériences faites uniquement en anglais, nous avons fait des études sur l'association en français. Nous avons déterminé d'abord les normes des réponses associatives, utilisant une adaptation française du test de Kent et Rosanoff. En général, les réponses se sont montrées assez semblables dans les deux langues. Ensuite, nous avons répété l'expérience de Jenkins et Russell sur le groupement associatif dans le rappel. Dans cette expérience, les sujets ont écouté une liste de mots en essayant de se rappeler autant de mots que possible. La liste se composait de vingt-quatre paires de stimuli et réponses primaires, choisies dans le test d'association ; l'ordre des mots était déterminé au hasard. La consigne était de se rappeler autant de mots que possible et de les écrire dans l'ordre dans lequel ils venaient sans respecter celui dans lequel ils étaient dits. Sur quatre hypothèses sur les influences de l'association sur le rappel, trois ont été vérifiées. Nos résultats sont d'accord avec les résultats des expériences américaines.

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