Paradigms, methods and the epistemology of speech pathology: Some comments on Eastwood (1988)

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Abstract
Eastwood argues that speech pathology lacks core paradigms (British Journal of Disorders of Communication (1988) vol. 23, pp. 171–184). She suggests that a main reason for this failure is a reliance on conventional (experimental) scientific method, and that the use of qualitative methods may provide a more fruitful approach. The present paper contends that, whilst increased attention might usefully be paid to qualitative methods, the issue of method is secondary in the development of paradigms. Further, an analysis of the knowledge base of speech pathology shows that the discipline is an epistemological hybrid which, sui generis, resists conceptual unification and the development of a high paradigmatic consensus. Hence, the prospect of attaining core or over‐arching paradigms for speech pathology is small. The present need is to develop a range of interesting and fruitful ideas and hypotheses for the several different facets of speech pathology, rather than to be too concerned about the development of over‐arching paradigms and issues of method. Selon Eastwood, les pathologies de la parole manquent de paradigmes centraux (British Journal of Disorders of Communication (1988), 23, 171–184). Elle suggère que la principale raison de cette absence est due à la confiance dans les méthodes scientifiques (expérimentales) et que l'utilisation de méthodes qualitatives pourrait fournir une approche plus fructueuse. Cet article prétend que, bien qu'une attention accrue sur les méthodes qualitatives pourrait être utile, la question de méthode est secondaire dans le développement de paradigmes. De plus, une analyse de la base de connaissances sur les pathologies de la parole montre que cette discipline est un hybride épistémologique, qui résiste, sui generis, à une unification conceptuelle et au développement d'un consensus paradigmatique supérieur. Donc, la possibilité, d'atteindre des paradigmes globaux ou centraux est faible. Le besoin actuel est dans le développement d'un ensemble d'idées et d'hypothèses intéressantes et fructueuses à propos des différentes facettes de la pathologie de la parole, plutôt que de passer trop de temps sur le développement de paradigmes globaux et sur les questions de méthodes. In der Sprachpathologie fehlen die Kernparadigmen ‐ so behauptet Eastwood (British Journal of Disorders of Communication (1988), 23, 171–184). Sie meint, ein Hauptgrund dafür sei ein Verlassen auf die konventionelle (experimentelle) Methodik, und dass ein fruchtbarerer Ansatz durch den Gebrauch von qualitativen Methoden gegeben wäre. In diesem Referat wird behauptet, dass, während ein höheres Achten auf die qualitativen Methoden von Nutzen sein könnte, die Methodikfrage bei der Paradigmenentwickelung nur skeundär sei. Weiterhin, eine Analyse der Grundkenntnisse der Sprachpathologie beweist, dass die Disziplin eine epistemologische Hybride sei, die sui generis einer konzeptuellen Vereinigung widerstrebt, und die Entwicklung einer hohen, paradigmatischen Übereinstimmung ausschliesst. Die Aussichten für die Errichtung von umfassenden oder Kernparadigmen in der Sprachpathologie sind daher gering. Das gegenwärtige Ziel sollte folgendes sein: eine Reihe interessanter und fruchtbarerer Ideen und Hypothesen für jedes Einzelgebiet der Sprachpathologie entwickeln, eher als ein zu grosse Beschäftigung mit der Entwicklung umfassender Paradigmen und Fragen der Methodik.

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