Summary of Investigations Relating to Reading, July 1, 1971, to June 30, 1972

Publisher Website
Google Scholar
Abstract
Summarizes 302 reports of reading research published between July 1, 1971, and June 30, 1972. The reports have been categorized under six main headings. The first category includes other summaries of research, classified as general or under specific titles. The second category consists of research literature related to teacher preparation and practice. Category three, the sociology of reading, includes such topics as the content analysis of various reading materials, the effect of reading, and the use of mass media. The largest category in terms of numbers of studies is the fourth, the physiology and psychology of reading. It contains, among other topics, research related to language and reading, visual perception and reading, and socio-cultural factors and reading. Category five, the teaching of reading, has all instruction-related studies from those concerned with preschool reading to college and adult reading. In addition, a section on testing is included. The final category encompasses all research reporting on the reading of atypical learners such as the visually or auditorially disabled. An annoted bibliography follows category six./// [French] Resume 302 rapports dans le domaine de la lecture publiés entre le ler juillet 1971 et le 30 juin 1972. Les rapports sont répartis sous six rubriques principales. La première rubrique embrasse d'autres résumés consacrés à la recherche, classés soit comme d'intêret générale ou placés sous une ribrique précise. La deuxième rubrique embrasse des documents ayant trait à la préparation et aux stages pédagogiques. La sociologie de la lecture, rubrique trois, embrasse divers sujets tels l'analyse textuelle d'un choix de lecture, l'influence de la lecture, et l'usage des mass media. La rubrique la plus importante jugée d'après la quantité de ses études est la quatrième, la physiologie et la psychologie de la lecture. Elle comprend, parmi d'autres sujets, la recherche relative au langage et à la lecture, la perception visuelle et la lecture, et les facteurs sociaux-culturels et la lecture. La cinquième rubrique, l'enseignement de la lecture, embrasse exclusivement toutes les études consacrées à la pédagogie de la lecture, s'étendant de celle de la lecture parmi les pré-écoliers jusqu'à celles des universitaires et des adultes. En outre, une partie est consacrée à l'administration des tests. La dernière rubrique embrasse toute la recherche sur la lecture chez les élèves présentant certains trait anormaux, tels ceux faisant preuve des incapacités visuelles ou auditives. Une bibliographie annotée suit la sixième rubrique./// [Spanish] Resume 302 informes de investigación de lectura publicados entre el 1° de Julio de 1971 y el 30 de Junio de 1972. Los informes han sido clasificados en seis categorías principales. La primera de ellas comprende un resumen de otras investigaciones, clasificadas como generales o bajo títulos específicos. La segunda categoría consiste en la investigación de literatura relacionada con la preparación y práctica docente. La tercera categoría, sociología de la lectura, comprende tópicos tales como el análisis del contenido de diversos materiales de lectura, el efecto de la lectura y la utilización de los medios masivos. La categoría más extensa, en términos del número de estudios, es la cuarta: fisiología y psicología de la lectura. Comprende, entre otros temas, la investigación relacionada con el lenguaje y la lectura, la percepción visual y la lectura, y los factores socio-culturales y la lectura. La quinta categoría, enseñanza de la lectura, contiene todos los estudios relacionados con la instrucción que abarca desde la lectura pre-escolar hasta la universitaria, y la lectura de los adultos. Además, incluye una sección destinada a la examinación. La última categoría abarca todos los informes de las investigaciones sobre la lectura en los alumnos atípicos, tales como los visual o auditivamente incapacitados. A continuación de la categoría seis figura una bibliografía comentada.

This publication has 0 references indexed in Scilit: